Los jóvenes no inventaron el cinismo, lo heredaron. Existe algo profundamente incómodo en lo ocurrido durante el examen de ingreso a la UNAM que no se reduce a las presuntas irregularidades cometidas, ni a las consecuencias que enfrentan miles de jóvenes que deberán volver a presentar el examen, y que consiste en preguntarnos por qué hacer trampa llegó a parecer una alternativa razonable. Esta no es una pregunta retórica ni menor, y tampoco una que pueda responderse señalando

A descansar también se aprende. En la primera parte de esta reflexión quise exponer la realidad de un sistema que ha aprendido a funcionar sin descanso, en el que docentes, estudiantes y familias terminan aprendiendo a vivir sin recuperar las fuerzas necesarias para seguir educando, aprendiendo y cuidando con dignidad y conciencia, y en donde lo más preocupante no es el cansancio en sí mismo, sino que hemos terminado por aceptarlo como una condición natural de la vida. Sin em

Hay calendarios que anuncian vacaciones pero sistemas incapaces de concederlas. No priorizar el descanso tiene consecuencias, siempre las tiene, el cuerpo las registra, la mente las acumula y, tarde o temprano, la sociedad termina pagándolas. Concluye el ciclo escolar, al menos eso dicen los calendarios. Sin embargo, para miles de docentes no concluyen las condiciones que los mantienen atrapados en un sistema que desgasta más de lo que forma. El cierre administrativo del cicl